מטרת הלימודים במינהל ומנהיגות בחינוך 

להקנות לתלמידים יסודות עיוניים ומעשיים במינהל ומנהיגות בחינוך ולהכשיר את המוסמכים למילוי תפקידים מרכזיים במינהל מערכת החינוך. במסלול עם עבודת גמר מודגשת ההכשרה למחקר, בעוד שההכשרה לקראת מעשה הניהול מודגשת במסלול ללא עבודת גמר.

בתכנית יושם דגש על הנושאים הבאים:

• מנהיגות ומנהיגים חינוכיים - תפקידם, תכונותיהם ומקומם בביה"ס. ניתנת תשומת הלב לתרומתם של הפילוסופיה, ההיסטוריה, הסוציולוגיה, הפסיכולוגיה, כלכלה, המשפט וטכנולוגיות המידע למינהל החינוך, להכשרה בתחומי המחקר ובמעשה הניהול
• ארגונים חינוכיים פורמאליים ובלתי פורמאליים - תוך התמקדות בביה"ס בישראל, מבנם, מאפייניהם ודרכי ניהולם
• מדיניות החינוך בישראל - תוך דגש על תהליכי גלובליזציה, מירכוז וביזור, שוויון ואי-שוויון, והשוואה למדינות אחרות

התכנית מציעה שני מסלולי לימוד:

• מסלול עם עבודת גמר - במסלול זה מודגשת ההכשרה למחקר לצד הבנת יסודות הניהול חינוכי.               
• מסלול ללא עבודת גמר - במסלול זה מודגשת ההכשרה לקראת הניהול החינוכי הלכה למעשה